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(发布时间:2019-09-30 点击数:1026)

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中国青少年发展基金会和中国少年报社日前在京举行“为支持贫困地区基础教育何光营希望小学捐助仪式”。来自湖北麻城市的青年企业家何光营向中国青基会捐款40万元人民币,在湖北省麻城市三河口镇舒家畈中心小学的原址上修建一所希望小学。

  对中国很多学校来说,“校园暴力”已经不是什么陌生的词。目前来看,中国的校园暴力案件主要有三类:教师体罚学生案件、学生之间的故意伤害案件和校外人员进入学校或在学校周边对学生实施暴力。  北京青少年法律援助与研究中心一直非常关注校园暴力伤害案件。五年多来,我们通过对媒体报道的学生伤害案件以及我们日常接待的咨询分析发现,同学之间的暴力伤害案件在校园暴力案件中的比例呈上升趋势,而且暴力方式也越来越超乎人的想象。与另两种校园暴力伤害案件不同的是,学生之间的故意伤害案件中,双方当事人都是未成年人,每次发生这样的案件,悲剧不仅属于两个未成年人,更属于两个家庭。  而学生之间的暴力伤害行为又是整个未成年人违法犯罪的重要组成部分,因此学生之间的暴力伤害行为也越来越引起了各级党政部门的重视,尤其是教育行政部门的重视。各地从构建平安校园的角度进行了很多探索,宁海县中小学生违法犯罪行为预警机制是其中备受关注的重要探索之一。该县教育局结合不同学校的特点,推出了四项预警措施和一项帮教措施。  这些措施的积极意义在于:第一,“校园110”热线的设立和“预警应急救助指挥中心”的配套设立有助于学校及时了解和介入一些发生在学校或周边的针对学生的紧急暴力事件,这对于减少针对学生的或学生之间的恶性事件的发生或避免其扩大是很有意义的;第二,除了通过“热线”被动收集信息外,在学生生活区建立“预警信息监测组织”也是非常重要的,这可以帮助学校主动了解不良行为学生的动态;第三,宁海县的措施中已经意识到家庭和社区在预防校园恶性事件中可能发挥的重要作用,并在措施中有所体现;第四,宁海在对不良行为学生的帮教中做了一些非常有意义的探索,非常值得推荐的是其“改过销过”制度,为不良行为学生的自我矫治创造了积极性。  但是,这些措施能完全预防在校未成年人的违法犯罪吗?对于那些有严重不良行为的学生,这些措施发挥作用的空间有多大呢?  未成年人出现不良行为、严重不良行为,甚至实施犯罪行为,归根结底的原因是,该未成年人在社会化的过程中出现了问题。《联合国预防少年犯罪准则》(《利雅得准则》)第二条规定:要成功预防少年违法犯罪,就需要整个社会进行努力,确保青少年的均衡发展,从其幼童期尊重和促进其性格的发展。学校只是未成年人社会化过程中的一个环节,对于那些有严重不良行为的学生,单凭学校的这些措施并不能完全解决问题。  宁海县中小学生不良行为预防措施依然需要完善。我认为,首先需要更充分地调动公安的力量。这些措施中,参与的主体主要是老师,实际上,面对学生之间的重大恶性暴力事件或者是校外人员对学生实施的暴力,让教师成为主要的应急人员似乎还不够,因为这些案件需要公安机关的立即介入。在美国,应对校园暴力也是一个重要的课题,很多州都有自己的探索,其中学校安全官是一种专门的应急人员,他们可以佩戴武器,可以行使逮捕甚至是羁押的权利。其次,在严重不良行为的矫治方面还需要做更多的工作。虽然宁海的措施中也提到了社区,但是此处的社区算不上真正意义上的社区,目的也只是为了获取校园周边恶性案件信息。这对制止严重不良行为的学生的某次不良行为可能有作用,但是,对于他们不良行为的矫治作用发挥并不明显。所以,希望当地教育部门在今后可以探索与社区合作,比如看能否将社区服务引入对严重不良行为学生的矫治。再次,教育系统在对严重不良行为的预防中还能发挥重大作用领域是保证那些取保候审、被判缓刑、刑罚或劳动教养执行完毕、被假释的未成年人能够顺利返回校园,并给他们创造一个平等对待的校园环境,这对于预防他们再次发生重大不良行为的意义是很大的。最后,在预防未成年人违法犯罪中,学校还可以在监督家庭监护方面发挥重要作用。学校的老师与学生密切相处,能够有机会及时了解未成年人遭受虐待或监护人不履行监护职责的情况,这对于预防那些权利遭受侵害的未成年人在家庭里养成严重不良行为是非常有帮助的。在美国50个州中,关于虐待遗弃案件强制报告义务人的范围,只有老师是最没有争议的。  《中国教育报》2006年3月10日第9版

5、被录取的考生凭录取通知书和准考证到地(市)招生办领取本人纸介质档案。新生报到时,必须携带录取通知书和纸介质档案,并按普通高等学校规定的时间及有关要求办理相关手续。

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温家宝:我们在确定今年的经济政策时,提出“两个防止”。第一个防止就是要防止经济增长由偏快转为过热,这样才能使我们更好地解决经济运行中的一些问题。但是中国是一个有13亿人口的发展中国家,我们还必须保持经济有一定的发展速度来减轻就业的压力,通过发展解决前进中的问题。我们必须在经济发展和抑制通货膨胀之间找出一个平衡点。现在我们提出经济增长的预期目标是8%左右,而居民消费价格总水平控制在4.8%左右,就是想找到一个平衡点。我深知这件事情的困难。我曾经讲过,今年恐怕是中国经济最困难的一年。难在什么地方?难在国际、国内不可测的因素多,因而决策困难。我们必须密切关注经济局势的变化和走势,及时、灵活地采取对策,并且把握宏观调控的节奏、方向和力度,使经济既保持平稳较快发展,又能解决大约一千万就业人口的问题,还能有效地抑制通货膨胀。至于结果怎么样,要到明年的3月份我再给各位回答。但是我有一个信念,就是事不避难、勇于担当、奋勇向前。

按照北大招办之前提供的流程安排,昨日是公示初审合格名单的时间。然而,一直到傍晚6点,北大招办才在其主页上“犹抱琵琶半遮面”地发布了公示,全国39所中学推荐的学生初审“淘汰率”为零。

新修订的防震减灾法规定,对学校、医院等人员密集场所的建设工程,应当按照高于当地房屋建筑的抗震设防要求进行设计和施工,采取有效措施,增强抗震设防能力。  新修订的防震减灾法还规定,新建、扩建、改建建设工程,应当达到抗震设防要求。重大建设工程和可能发生严重次生灾害的建设工程,应当按照国务院有关规定进行地震安全性评价,并按照经审定的地震安全性评价报告所确定的抗震设防要求进行抗震设防。  新修订的防震减灾法同时规定,县级以上地方人民政府应当加强对农村村民住宅和乡村公共设施抗震设防的管理,组织开展农村实用抗震技术的研究和开发,推广达到抗震设防要求、经济适用、具有当地特色的建筑设计和施工技术,培训相关技术人员,建设示范工程,逐步提高农村村民住宅和乡村公共设施的抗震设防水平。  此外,新修订的防震减灾法还规定县级人民政府及其有关部门和乡、镇人民政府、城市街道办事处等基层组织,应当组织开展地震应急知识的宣传普及活动和必要的地震应急救援演练,提高公民在地震灾害中自救互救的能力。学校应当进行地震应急知识教育,组织开展必要的地震应急救援演练,培养学生的安全意识和自救互救能力。

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18日,小玲像往常一样上学,未带手机。杜女士说,当天早上7点左右,她听到小玲的电话响,接起后,一男性询问小玲就读的学校的名称。杜女士告知后,觉得事情有蹊跷,便匆忙赶到酒仙桥一中。她从小玲同学处获知,小玲未到校,在学校附近和一名男子离开。杜女士急忙报警。

“每天做60道100以内加减法、复习宝宝字卡一盒、字帖一天三行、语文一课一练做一课、自己听英语三课,拼音课本读一读。”这是一位准小一新生家长最近在某育儿论坛上“晒”出的布置给孩子一天的作业,内容之多令人咋舌,而如此题量还远不是最多的。

王梦恕:对于师资队伍建设,我的建议是,首先是要彻底改变评价教师的标准,不能以论文和科研成果作为主要标准。最近我在中国工程院参与了一些评审,只要求申请人提交自认水平较高的10篇论文,以此评价申请人的科研水平,对论文数量一概不要求,一位申请人在5年之内居然发表了200多篇论文、出版了10部专业著作,最后的结果一样是被淘汰,这样做的目的就是要扭转科研工作中不切实际甚至造假的追求论文数量。

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中国侨网消息:据俄新网消息,俄罗斯远东国立大学国际部代表5月28日向俄新社记者表示,滨海大学生为中国破坏性地震灾民捐款近160万卢布。

以四川大学团委的机关报《川大人》为例,因为是校级报纸,每期发行量约有1万份,一些考研培训班、医院表示愿意拿出可观的广告费,但往往被拒绝了。

江海松和他的律师埃里克布鲁斯(EricBruce)向法官表示,他们需要更多时间收集证据,因此法官宣布延至3月9日第二次开庭。

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周济说,当前,学习领会十七大精神重点要在全面准确、广泛深入、务求实效上下功夫,重点是要做到“四个深入”,在学习领会中国特色社会主义理论体系上求深入,在学习实践科学发展观上求深入,在以改革创新精神推进教育系统党的建设上求深入,在学习领会和贯彻落实党的十七大对教育工作提出的新任务、新要求上求深入。要做到“四个深入”,必须坚持理论联系实际,把十七大的精神放在当前教育发展的新阶段、面临的新问题和新任务中来把握,放在教育改革发展30年波澜壮阔的历史进程中来体会,放在未来教育事业改革发展的方向、目标、使命中来思考,总结过去、研究现在、谋划未来,在学习中做到“三个结合”:一是要和准确把握当前教育的阶段性特征结合起来,明确教育改革和发展的历史新起点、历史新目标、历史新阶段;二是要和回顾总结教育改革发展历史进程和基本经验结合起来,不断开拓中国特色社会主义教育的发展道路;三是要和对未来教育事业的宏观思考和战略谋划结合起来,不断开创教育事业改革和发展的新局面。

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