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(发布时间:2019-10-24 点击数:425)

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全国教育工作会议的召开和教育规划纲要的颁布,翻开了新世纪教育改革发展的新篇章。教师肩负着办好人民满意教育、培养社会主义建设者和接班人的光荣使命。广大教师要立足岗位、奋发进取,为推动教育事业科学发展作出新的更大的贡献。(本报评论员)

人力资源和社会保障部提出,到2015年底,全国技工院校学制教育在校生规模达到500万人,面向社会开展各类职业技能培训达到800万人次。

  据中国社会调查所进行的一项在校大学生心理健康状况调查显示,75的大学生认为就业构成其主要的心理压力。50的大学生对毕业后的发展前途感到迷茫,只有8.3的人对自己的未来有明确的目标并且充满信心。  在清华大学、北京师范大学等高校,因就业压力问题进行心理咨询的学生数量一年比一年多。清华大学教育研究所心理学研究室主任樊富珉教授认为,大学生感受到就业压力是正常的,适当的压力还可以成为大学生就业的动力。但是心理健康教育的缺乏,致使一些大学生不能很好地面对问题并进行自我调整,这是当前应该引起高度重视的问题。  目前大部分高校建立了毕业生就业指导中心,但是建立了专门的心理咨询机构和配备了专职心理咨询指导老师的高校并不多。大部分高校是在就业指导过程中安排了一些心理咨询与辅导方面的活动,很不系统和完善。作为一名长期从事心理学教学和咨询指导服务的教师,笔者认为,在这样的现实情况下尽可能做好毕业生的心理咨询指导工作,应该特别注意以下几个问题:  一是坚持教育、辅导、咨询、服务相结合的路子。针对大学毕业生就业的心理问题进行的辅导,要形成一个包括职业生涯规划、人才测评、职业心理咨询服务、求职技能训练以及提供就业服务等在内的综合体系。这样才能通过多方面措施的合力,帮助毕业生消减就业压力并为其就业提供切实帮助。  职业生涯教育的实施,要配合新生入学教育、思想道德教育、专业(职业)理想教育、就业指导等环节进行。生涯辅导与教育要协助学生正确认识自我,不仅需要了解个体的能力、能力倾向、兴趣、个性等情况,还要辨析和澄清个人的职业价值、个人生涯发展的状况,不仅要知道职业的事实状况、有关的信息,还应该结合个人的期望和价值倾向,做出合理的选择。  比如江西理工大学心理健康教育和咨询中心的指导老师把职业心理定位作为大四毕业生“心理充电”的最重要内容,设计了兴趣、人格、职业能力倾向等测试表,通过心理老师的逐条分析和心理辅导,为学生提供职业心理定位的服务。同时,心理健康教育和咨询中心与学校就业指导中心密切联手,创办《心理健康》简报,请知名企业老总做专题讲座,每天值班给学生“坐堂”问诊,事实证明效果比较好。  二是突出针对性,提供个性化心理辅导。有些高校开展心理辅导,但是学生认为作用和收获不大,一个重要的原因就是泛泛而论,针对性不强。心理辅导要想深入毕业生心灵,必须在个性化辅导上下功夫。比如文科生和理科生、热门专业和冷门专业毕业生、本科生和研究生,他们在就业过程中遇到的问题存在较大差别,心理指导要结合其特点对症下药。此外,还需要特别关注贫困大学生的心理和就业问题,他们大多人际关系不广,性格内向,就业面临更大困难,对于他们的心理辅导应该有针对性地进行研究,同时把心理调节和切实的扶助措施结合起来,比如东北师大去年为21位去外地面试的贫困大学生报销了往返车费。  在心理咨询服务的方式上,既可以搞一些讲座、开展小组训练、模拟面试现场等团体咨询性质的活动,也要因人制宜开展面对面的个体咨询。同时还可以利用学生宿舍电话与心理咨询中心以及学校各院系办公电话,在相对固定的时间内回答大学生关于求职方面的电话咨询,同时还可以利用校刊、校报及宣传栏开展专栏咨询,作为团体咨询和面对面个体咨询的有效补充。  三是充分发挥学生社团自我教育的作用。很多心理咨询指导老师在工作中发现,相当多的毕业生在遇到心理问题时,不愿意主动去寻求心理咨询辅导老师的帮助,怕别人认为自己有心理疾病。但是同学之间分享信息、交流求职择业经验教训比较多,这对于释放就业压力很有帮助。学生社团在这方面能发挥积极作用。比如北京大学职业发展研究会2002年成立,如今已经有会员300多人,研究会定期为同学们培训,邀请往届师兄师姐回校传授就业技巧。在北大校团委的支持下,北大学生还成立了素质拓展协会、北大心理社等相关社团,从不同侧面帮助学生解决就业中遇到的各种心理问题。  四是突出重视研究生心理问题。近年来研究生就业压力逐年增大,研究生心理问题也日益突出。研究生因为就业期望值相对较高,同时因为年龄较大,就业选择往往还和恋爱、婚姻等现实问题联系在一起。近年来研究生因为心理问题而导致不能完成学业甚至自杀的案例明显增多,说明研究生的心理教育和引导工作应该引起高度重视并加以专门研究。  五是正确区分心理压力和心理疾病。几乎每个毕业生都会面临不同程度的就业压力,但是面对同样的压力,有的毕业生能轻松调节好自己,有的毕业生却很难调节过来。最近两三年媒体已经报道了多起毕业生因为就业压力而自杀的案例,但专家分析研究后发现,这些自杀的学生,本身就患有“抑郁症”,就业压力只是一个诱因,真正的杀手是“抑郁症”。据专家估计,我国目前抑郁症患者约有2600万,但是绝大多数人没有意识到或者不承认自己患有抑郁症,没有接受相应治疗。大学毕业生中抑郁症患者的比例也在逐年递增,加强对大学生心理问题的普查、加强对心理疾病的诊断,区分一般心理压力和心理疾病,是做好毕业生就业心理教育和调适的基础,否则,用一般心理调适的方法来对待患有抑郁症等心理疾病的学生,不仅不能取得较好效果,还可能使得病情加重,导致出现不可预测的严重后果。  《中国教育报》2006年6月7日第7版

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复试前要注重外语听说能力的训练,切不可抱着临时抱佛脚的心态。各个学校对外语能力考试采取的形式各有不同,有的学校不测听力只测口语,有的学校将听力和口语融合到一起进行测试。像在北京外国语大学的听力测试的形式就像大学英语过级听力的测试,即播放听力录音材料作答。

依据考场规定,考生迟到15分钟不得入场。初试交卷出场时间不得早于每科目考试结束前30分钟,交卷出场后不得再进场续考。

在2010年第七届中国—东盟博览会期间,越南副总理张永仲表示,越南留学生到中国学习的人数一直保持增长态势,由于广西特有的区位优势和教育资源,已有1/3的越南留学生选择留学广西。

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据介绍,西安财政每年列支500万元设立“农村基层人才队伍振兴资金”,对招录的高校毕业生实行安家费奖励和生活补贴,最高金额达3万元。招录的高校毕业生实行区县财政统发工资。

而浦东新区大别山小学昨天已对全校学生进行了排摸,尚未发现五一期间回安徽老家的学生。校长叶丙辉介绍说,从昨天开始,学校晨检程序更加严密,学校还为每个班级配备了盛有消毒水的洗手盆,放学后老师还专门用消毒水擦拭桌椅。

出售水饺是友联会在5月祭中的传统活动,这次饺子馅儿的品种更加丰富,辅以辣酱、酱油、香醋,日本友人和广大学友都赞不绝口。“饰品店”是去年刚开始的新项目,今年得益于广大学友的热心捐赠,募集到的小饰物更为丰富、精致,吸引了众多客人的注意。

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通读全书,从一个侧面反映了改革开放30年中国特色社会主义教育事业改革发展的巨大成就和光辉历程,对我国教育事业的进一步深化改革和长远发展提供了历史的借鉴和思想的启迪。

咋有这么多大学生没就业?

青岛市城阳区流亭街道办事处地处城乡接合部,近年来外向型经济发展迅速,大量镇办企业吸引了8万多外来务工人员,他们为地方经济发展作出了贡献,但其子女却面临着“入园难,入园贵”的难题。2008年底,流亭街道办事处投资100多万元按照青岛市市级示范幼儿园的标准建立起流亭爱心幼儿园,凡辖区内外来务工人员,持企业证明、暂住证、子女健康证明即可入园;托幼费每生每月130元,餐点费每生每天5元,与当地同类别幼儿园相比,每月总费用要低100元左右,而办园经费不足部分,街道办每年予以补贴10多万元;为保证学前教育质量,该园所有老师均面向社会公开招聘,纳入街道办学前教育师资队伍统一管理。另外,针对外来务工人员早出晚归的的工作特点,该园每天提供从6点半到18点半的延时服务。流亭爱心幼儿园开园以来,带来了良好的示范效应。目前,城阳区“爱心幼儿园”已陆续建起4所,并划拨专项资金,对扩大办园规模、举办爱心幼儿园的社区实行以奖代补,充分调动和发挥社区及社会各界办幼儿园的积极性。新华社记者郭绪雷摄

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笔者作为一名教师,对美国课堂使用教材的亲身感受来自2005年10月至11月在纽约中央公园旁的遗产高中实习期间。当时笔者在该校11年级听美国历史和美国政府的课,前后大概一个半月。每周我得去两个半天,不仅要听课,还要协助任课教师发材料,参与学生小组讨论。美国的高中教室是固定的学科教室,学生是流动的。在这两门课上,一般都是教师在课前将目标、步骤写在黑板上,然后发几页阅读材料。在教学过程中,如果需要,教师会打开柜子,拿出教科书。此时,我就有用武之地了,我得马上帮老师发这些厚厚的彩印精装书。比如,美国历史课的教材是《America:PathwaystothePresent》,由PearsonPrenticeHall出版社出版。下课时,学生将教科书和教师发下来的阅读材料留下,以供下一班学生使用,可谓“赤条条来去无挂牵”。

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